Каталог

Блог / Новости

Подписаться на новости:
или RSS 2.0

Голосование

Версия для печати Версия для печати

Растим профессионализм: от тусовки - к сообществу. Выпуск 1

400.00 руб.
Кол-во:  

Дорогой читатель, здравствуйте!


Книга, которую вы открыли, по сути - сборник рецептов.

Наш «сборник рецептов» собран из образцов решений задач, которые мы для себя ставим перед каждым событием в системе образования края. Однажды мы задали определенные рамки для обозначения того уровня творчества, который мы считаем для себя достойным и неснижаемым:


  • в каждом событии мы должны представить участникам новую форму, новое методическое или технологическое решение, полезное в их дальнейшей профессиональной деятельности;


  • чтобы участники могли потом воспользоваться этой новой формой для решения своих профессиональных задач, мы должны предоставить подробное описание ее реализации;


  • новая форма - не самоцель, а наиболее удачный инструмент для наиболее эффективного выполнения максимально четко поставленной задачи;


  • новая форма должна быть привлекательной по всем параметрам: быть красивой, удивлять, заставлять напрягаться, вдохновлять, выводить на новый навык и на создание продукта.

Новых рецептов родилось уже так много, что мы решили их собрать в одну книгу, чтобы сделать их ещё более доступными для профессионального сообщества.


Однажды мы решили вывести Главный рецепт - рецепт производства инновационных форм (его работоспособность мы проверяли неоднократно: например, в рамках «Инновационного коллайдера» - работает!).


Вот этот Главный рецепт:


  • Уточни задачу

Например, ставим задачу: нужно представить на X краевой научно-практической конференции по информатизации «Информационно-коммуникационные технологии в образовании Хабаровского края -2012: опыт, проблемы и перспективы» интересный опыт, который следует распространить в школах края. В ходе обсуждения уточняем, что будем представлять... Тогда возникает другой вопрос: прставить-то представим, а вот на той стороне - «реципиенты» - возьмут ли? Значит, задача не просто представить, а добиться принятия, понимания, готовности действовать по-новому. Выясняем, что главных причин отсутствия дальнейших действий по внедрению две: во-первых, опыт распространяется «на кого Бог пошлет» - не адресно, не по запросам; во-вторых, часто непонятно, с чего начать, какие шаги сделать для запуска процесса. Переформулируем задачу: надо спровоцировать формирование запроса на новый опыт; предъявить опыт в виде технологических описаний (чек-листов, мини-гидов, мануалов, мини-книг и т.п.), дать возможность проделать первые шаги под руководством носителей опыта.


  • Используя метафоры и аналогии, сформулируй задачу более широко, выйдя за рамки сферы образования.

В нашем примере мы нашли следующие метафоры: рынок и бенч-маркинг. Рынок — люди сами выбирают, что им нужно, пробуют и принимают решение о покупке. А бен-чмаркинг - это технология изучения и внедрения в своей организации лучшего опыта. Поэтому появилось название формы - БенчМаркет.


  • Определи все атрибуты, которые характерны для прототипа новой формы.

В нашем случае — это атрибуты рынка (реклама, возможность сравнения аналогичных товаров, выбор лучшего) и атрибуты бенчмаркинга (изучение опыта, оценка его применимости к своей организации, его технологическое представление, составление дорожной карты по его внедрению).


  • Придумай, как эти атрибуты прототипов будут обыграны в новой форме.

Далее в книге вы, дорогой читатель, сможете подробно посмотреть, как мы придумывали методическую интерпретацию атрибутов новых форм организации профессиональной коммуникации в образовательном пространстве.


При проведении ревизии наших «ноу-хау» и попытке их как-то классифицировать мы обнаружили, что у нас есть уже много решений и для работы с профессиональным сообществом и для работы с детьми.


В этой книге мы собрали только формы работы со взрослыми, а вторую посвятим технологиям работы с детьми. Ведь главный, основополагающий принцип нашего творчества - помни, во имя чего! Какие бы интересные методические «штуки» мы ни придумывали, в конечном счёте, они должны сработать на пользу нашему ученику, воспитаннику - «Его Высочеству Ребенку». Анонс второй книги вы сможете найти в конце этого сборника.


Как кулинарная книга не может передать всей полноты вкуса, аромата и красоты блюд, которые можно приготовить по ее рецептам, так и наш сборник не может передать всей полноты той замечательной жизни, что лавой разливается на наших слетах, форумах, конкурсах и конференциях...


Трудно передать тот сложный букет удовольствия от общения-сопричастности-прорастания, счастья понимания-созвучия-единокровия, драйва от озарений-открытий-перспектив! Но все в руках того, кто воспользуется рецептами, взяв в качестве специй кусочки своей души...


А.Г. Кузнецова, ректор ХК ИРО,

д.п.н., профессор кафедры

управления и экономики образования

Есть вопросы?

Вы можете задать нам вопрос(ы) с помощью следующей формы.

Имя:

Email

Пожалуйста, сформулируйте Ваши вопросы относительно Растим профессионализм: от тусовки - к сообществу. Выпуск 1:


Введите число, изображенное на рисунке
code